Bilan annuel de la CATZH du COPAGE

Le Comité de Pilotage (COPIL) annuel de la Cellule d’Assistance Technique aux gestionnaires de Zones Humides (CATZH) du COPAGE s’est déroulé le 18 février pour présenter le bilan des actions réalisées en 2024.

Autour de la table étaient réunis de nombreux partenaires, cela a permis de faire le point des projets sur chaque bassin versant du territoire : Lot Amont, Truyère, Bès, Tarn Amont, Haut Allier. En parallèle de ces actions techniques, des interventions auprès des établissements agricoles sont proposées chaque année dans un cycle pédagogique sur les zones humides et leurs rôles.

En 2024, des relevés de parcelles ont été poursuivis sur des sujets tels que le pâturage tournant et l’abreuvement des animaux. Des groupes de travail thématiques permettent d’échanger et de répondre aux sollicitations des agriculteurs. Une réflexion est menée par ailleurs sur les pratiques de fertilisation.

De plus, chaque année, de nouveaux travaux d’aménagement de parcelles humides sont réalisés, principalement pour l’abreuvement. Des conseils et un suivi sont assurés par le COPAGE auprès des agriculteurs et des entreprises concernés, pour évaluer ces projets et veiller au respect des zones humides.

Les actions menées ces dernières années ont prouvé qu’avec un accompagnement technique adapté, des initiatives de sensibilisation et un suivi pour acquérir de la donnée, il est possible de préserver ces milieux humides tout en maintenant une activité agricole adéquate.

L’objectif de 2025 est de poursuivre et renforcer les actions et conseils techniques du COPAGE sur la gestion des zones humides. Une nouvelle formation est notamment programmée début juin, à l’attention des techniciens agricoles.

Pour plus d’informations, contacter l’association COPAGE : 04 66 65 64 57 – mail : copage@lozere.chambagri.frfr

 

Les béals

L’irrigation traditionnelle gravitaire par canaux fait partie de l’Inventaire national du Patrimoine culturel immatériel depuis le mois de juin. Jusqu’à présent, cette pratique était déjà identifiée en Lozère dans l’Inventaire grâce au travail de Copage. Aujourd’hui, la structuration en réseau est une force avec le rassemblement des données et des traditions d’une quinzaine de départements. 

Ce réseau vient d’ailleurs de donner naissance, en novembre 2024, à une association appelée ASAIG soit l’Association pour la Sauvegarde de l’Irrigation Gravitaire et des Ouvrages associés. L’objectif principal est donc de travailler sur la sauvegarde et la valorisation de l’irrigation gravitaire en France à travers des ateliers, des retours d’expérience ou des journées thématiques.

En Lozère, ce sont le Copage et l’Entente Causses et Cévennes qui ont participé aux échanges dans le cadre de la structuration de ce réseau national.

Pour plus d’informations, contacter l’association COPAGE : 04 66 65 64 57 – mail : copage@lozere.chambagri.fr

 

Encadrement de projets tutorés : BTSA Gestion et Protection de la Nature

En 2024, deux projets tutorés, avec des étudiants en BTSA Gestion et Protection de la Nature à Saint Chély d’Apcher, ont été encadrés par l’association.

Ces projets représentent une excellente opportunité pour les étudiants de développer leurs compétences pratiques tout en répondant à des besoins concrets sur le territoire.

Un premier projet s’est porté sur les tourbières du site Natura 2000 Montagne de la Margeride. Les étudiants ont réalisé un diagnostic initial de ces habitats et proposé des mesures de gestion adaptées à leurs relevés ainsi que des actions de valorisation et sensibilisation. 

Tourbière

Le second projet s’est déroulé dans le cadre de la Cellule d’Assistance Technique aux Zones Humides. Les étudiants avaient pour projet de réaliser le diagnostic de la zone humide d’un de nos adhérents afin d’identifier son fonctionnement. L’objectif était de travailler sur des pistes d’actions à mettre en place pour restaurer la zone humide telles que : la renaturation du cours d’eau, l’amélioration du plan de pâturage, l’installation de systèmes d’abreuvement, etc.

Nous remercions les étudiants pour leur travail !

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